Rasgos de personalidad en adolescentes de 5to año de secundaria en la I.E Signos de Fe de San Juan de Lurigancho, periodo 2019

La presente investigación tiene por objetivo determinar los rasgos de personalidad en adolescentes, por lo que se efectuará en estudiantes de 5to año de secundaria en la Institución Educativa N° 117 “Signos de Fe” del distrito de San Juan de Lurigancho durante el periodo 2019. El estudio corresponde a una investigación de tipo descriptiva, con un enfoque cuantitativo de acuerdo al manejo de los datos. El diseño de la investigación es no experimental, de corte transversal. El universo de la población se conforma por todos los estudiantes del 5to año de la mencionada institución educativa. La muestra es censal, es decir, se toma en cuenta a la totalidad de la población. La técnica empleada para la recolección de la información es el cuestionario Breve de Personalidad de los Cinco Grandes Factores CBP-LRC. Se establece como conclusión que los rasgos de personalidad que presentan los estudiantes de 5to año de secundaria de la I.E. presentan niveles muy desfavorables en la dimensión responsabilidad con un 61%, lo que podría atribuirse a la presencia de efectos distractores externos. También se encuentra como rasgo desfavorable la dimensión extraversión con un 46% lo que indicaría la necesidad de mejorar la socialización, así como de encontrar las herramientas para que la comunicación sea mayor, mejor y asertiva empezando por el hogar, entorno familiar, y escolar. También se halla un nivel importante de afectación en la dimensión amabilidad con un 48% lo que denotaría intervenir para repotenciar modos adecuados y estrategias para que los adolescentes tengan una comunicación cordial y un mejor trato entre pares lo que va a resonar en la mejora con el entorno lo que va a revertir en mejorar las relaciones sociales de los jóvenes adolescentes, logrando en ellos un buen nivel de empatía mediante lo cual se les augura una vida exitosa

Rasgos de personalidad y adicción a los videojuegos en estudiantes de Quinto año de secundaria de la Institución Educativa Ignacio José Miranda de la ciudad de Juliaca – 2015.

El presente estudio tiene como objetivo general analizar las posibles relaciones entre rasgo de personalidad y adicción a los videojuegos en estudiantes del quinto grado secundaria de la Institución educativa INA – 91 José Ignacio Miranda, Juliaca. Esta investigación es de tipo descriptivo correlacional y con un diseño que corresponde al no experimental transeccional. Fue aplicada a 61 estudiantes del quinto grado de secundaria matriculados en el periodo académico 2015, sus edades oscilan entre 16 a 20 años. En este estudio se utilizaron los siguientes instrumentos: a) El inventario de Personalidad NEO Revisado, NEO PI-R. b) El cuestionario de adicción a los videojuegos. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes tienen rasgo de conciencia, seguido de extraversión y finalmente agradabilidad. Respecto a la adicción a los videojuegos encontramos que el (88.5%) de los estudiantes no presentan adicción a los videojuegos, sin embargo el (11.5%) de los estudiantes si tienen adicción a los videojuegos. Las correlaciones halladas entre los rasgos de personalidad y la adicción a los videojuegos fueron, correlación directa y significativa entre el rasgo de neuroticismo y adicción a los videojuegos (r=.391, p=0.002), seguido de una correlación indirecta y significativa entre el rasgo de agradabilidad y adicción a los videojuegos (r=-.324, p=.011) y finalmente una correlación indirecta y significativa entre el rasgo de conciencia y la adicción a los videojuegos (r=-314, p=.014), en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la I.E. INA – 91 José Ignacio Miranda de la ciudad de Juliaca.Tesi

Dependencia tecnológica en los estudiantes universitarios de III año de la carrera de Ciencias Sociales del turno sabatino de la FAREM-Estelí con respecto Facebook y Whatsapp

La investigación titulada: Dependencia tecnológica en estudiantes universitarios del III año de la carrera ciencias sociales del turno sabatino de la FAREM-Estelí se realizó con el objetivo de identificar las consecuencias que está generando en la educación universitaria la dependencia tecnológica de los estudiantes. En el trabajo investigativo participaron 15 estudiantes del turno sabatino de la FAREM-Estelí. Los datos obtenidos con las diferentes técnicas utilizadas se analizaron en función de los objetivos formulados y según su naturaleza cualitativa, haciendo uso de diferentes procedimientos de análisis como matrices. Los resultados obtenidos en este estudio, fueron significativos encontrándose relación entre los objetivos planteados

Factores psicológicos asociados a la práctica del sexting en jóvenes entre las edades de 20-30 años, del Departamento de Estelí, periodo 2018-2019

El fenómeno del sexting consiste en el envío de fotografías y vídeos con contenido de cierto nivel sexual, tomadas o grabados por el protagonista del mismo, mediante un dispositivo móvil. El estudio se realizó con el objetivo de determinar los factores psicológicos asociados a la práctica del sexting en jóvenes entre las edades 20-30 años en el Departamento de Estelí en el periodo 2018-2019. El enfoque del estudio es mixto, exploratorio. Las técnicas que se utilizaron fueron el test de los 16 factores de la personalidad de Raymond Cattel y la encuesta. Los resultados más relevantes del estudio indican que los participantes practican sexting con sus parejas y amigos/as porque ellos son los que les piden dicho contenido, ya que la idea entre ellos es mejorar la intimidad que tienen, además de que esto los ayuda a establecer un acercamiento sexual a través de las fotos para sentirse excitados y a la misma vez poder distraerse. La falta de carencia afectiva presente a los largo de su vida provocó con el paso del tiempo en la persona una formación inadecuada de valores morales

Construcciones narrativas del entorno de intervención asociado a pautas de consumo de sustancias psicoactivas, en la corporación Casa del Alfarero del municipio de Villavicencio

Comprender las construcciones narrativas del entorno de intervención, asociado a pautas de consumo de sustancias psicoactivas en la casa del alfarero del municipio de Villavicencio.El presente trabajo se inicia a partir de la constatación de los altos índices de consumo, abuso y dependencia de las sustancias psicoactivas, un problema critico de salud pública a nivel mundial. Ahora bien, esta investigación se llevó a cabo en la Corporación Casa del Alfarero del municipio de Villavicencio, la cual funciona como un centro para la intervención a la adicción, por tanto, la misma se dedica a brindar ayuda humanitaria a consumidores de sustancias psicoactivas y habitantes de calle. En cuanto al fenómeno de estudio, investigación e intervención, esta se enfocó en la creación de escenarios narrativos conversacionales, que apuesten a la creación de relatos simultáneos y alternos desde la experiencia vivida, a partir de los aportes desde diferentes personajes que coparticipan de forma directa e indirecta en el diagnóstico, tratamiento y cuidados integrales de la misma, esto desde la persona diagnosticada con el trastorno por consumo de sustancias, así como el ex consumidor, las redes de apoyo de esta persona, y del mismo modo aquellas personas que intervienen en tratamientos e investigadores en el tema. De este modo reconociendo las versiones dominantes en relación con las pautas de consumo de sustancias y entretejiendo de esta manera un dialogo desde la experiencia individualizadaThe present work begins from the verification of the high rates of consumption, abuse and dependence of psychoactive substances, a critical public health problem worldwide. Now, this research was carried out in the Casa del Alfarero Corporation of the municipality of Villavicencio, which functions as a center for intervention against addiction, therefore, it is dedicated to providing humanitarian aid to consumers of psychoactive substances and street dwellers. Regarding the phenomenon of study, research and intervention, this focused on the creation of conversational narrative scenarios, which bet on the creation of simultaneous and alternate stories from the lived experience, based on the contributions from different characters that participate directly and indirect in the diagnosis, treatment and comprehensive care of the same, this from the person diagnosed with substance use disorder, as well as the former consumer, the support networks of this person, and in the same way those people who intervene in treatments and researchers on the subject. In this way, recognizing the dominant versions in relation to the patterns of substance use and weaving in this way a dialogue from the individualized experience

Construcciones narrativas del entorno de intervención asociado a pautas de consumo de sustancias psicoactivas, en la corporación Casa del Alfarero del municipio de Villavicencio

Comprender las construcciones narrativas del entorno de intervención, asociado a pautas de consumo de sustancias psicoactivas en la casa del alfarero del municipio de Villavicencio.El presente trabajo se inicia a partir de la constatación de los altos índices de consumo, abuso y dependencia de las sustancias psicoactivas, un problema critico de salud pública a nivel mundial. Ahora bien, esta investigación se llevó a cabo en la Corporación Casa del Alfarero del municipio de Villavicencio, la cual funciona como un centro para la intervención a la adicción, por tanto, la misma se dedica a brindar ayuda humanitaria a consumidores de sustancias psicoactivas y habitantes de calle. En cuanto al fenómeno de estudio, investigación e intervención, esta se enfocó en la creación de escenarios narrativos conversacionales, que apuesten a la creación de relatos simultáneos y alternos desde la experiencia vivida, a partir de los aportes desde diferentes personajes que coparticipan de forma directa e indirecta en el diagnóstico, tratamiento y cuidados integrales de la misma, esto desde la persona diagnosticada con el trastorno por consumo de sustancias, así como el ex consumidor, las redes de apoyo de esta persona, y del mismo modo aquellas personas que intervienen en tratamientos e investigadores en el tema. De este modo reconociendo las versiones dominantes en relación con las pautas de consumo de sustancias y entretejiendo de esta manera un dialogo desde la experiencia individualizadaThe present work begins from the verification of the high rates of consumption, abuse and dependence of psychoactive substances, a critical public health problem worldwide. Now, this research was carried out in the Casa del Alfarero Corporation of the municipality of Villavicencio, which functions as a center for intervention against addiction, therefore, it is dedicated to providing humanitarian aid to consumers of psychoactive substances and street dwellers. Regarding the phenomenon of study, research and intervention, this focused on the creation of conversational narrative scenarios, which bet on the creation of simultaneous and alternate stories from the lived experience, based on the contributions from different characters that participate directly and indirect in the diagnosis, treatment and comprehensive care of the same, this from the person diagnosed with substance use disorder, as well as the former consumer, the support networks of this person, and in the same way those people who intervene in treatments and researchers on the subject. In this way, recognizing the dominant versions in relation to the patterns of substance use and weaving in this way a dialogue from the individualized experience

Dependencia y uso inadecuado de las TIC y los videojuegos

[ES] Los objetivos de este trabajo fueron: (1) realizar una investigación en población adolescente sobre el uso que se está haciendo de las TIC, realizando un énfasis en dos de ellas: videojuegos y teléfonos móviles/Smartphone; (2) llevar a cabo una observación y análisis de aquellos patrones más problemáticos de uso de estos dispositivos; (3) contrastar la información obtenida con las cuatro herramientas aplicadas en este trabajo; (4) observar si ambas fuentes ofrecen el mismo punto de vista sobre el uso de las TIC. Participaron un total de 111 jóvenes de entre 12 y 16 años (1º, 2º, 3º y 4º de la ESO), todos ellos estudiantes del Colegio Nuestra Señora del Pilar (Valladolid); y un total de 32 padres y madres de esos mismos alumnos. Se utilizaron la Escala de Uso Excesivo de Videojuegos; la Escala de Uso Excesivo de Teléfono Móvil (COS); el Cuestionario de Uso de TIC en menores y el Cuestionario de Uso de TIC en madres/padres. Los resultados indican que hay un porcentaje de 2,70% de casos con un uso excesivo tanto en videojuegos como en teléfonos móviles; es decir, que a pesar de la mayor visibilidad y preferencia que el teléfono móvil tiene entre la población adolescente, la gravedad en su uso no es superior, sino igual a la de los videojuegos. Por otro lado, se han hallado una serie de conclusiones cualitativas en torno a los dispositivos utilizados, las aplicaciones preferentes de uso, tiempo empleado, existencia de reglas, cogniciones acerca de las TIC y dualidad paterno-filial en diversos asuntos relacionados con las mismas. [EN] The goals of this study were: (1) to carry out a research in the adolescent population about the use that is being made of ICT, with an emphasis on two of them: videogames and mobile phones/Smartphones; (2) to carry out an observation and analysis of the most problematic patterns of use of these devices; (3) to contrast the information obtained with the four tools applied in this work; (4) to observe whether both sources offer the same point of view on the use of ICT. A total of 111 young people between 12 and 16 years old participated (1st, 2nd, 3rd and 4th of ESO), all of them students of Nuestra Señora del Pilar School (Valladolid); and a total of 32 parents of those same students. The objectives of this work were: (1) to carry out research in the adolescent population on the use that is being made of ICT, with an emphasis on two of them: video games and mobile phones/Smartphones; (2) to carry out an observation and analysis of the most problematic patterns of use of these devices; (3) to contrast the information obtained with the four tools applied in this work; (4) to observe whether both sources offer the same point of view on the use of ICT. A total of 111 young people between 11 and 16 years old participated (1st, 2nd, 3rd and 4th of ESO), all of them students of Nuestra Señora del Pilar School (Valladolid); and a total of 32 parents of those same students. The Videogame Over-use Scale; Cell Phone Over-use Scale (COS); the ICT Use by Children Questionnaire and the ICT Use by Parents Questionnaire were used. The results indicate that there is a percentage of 2,70% of cases with excessive use in both videogames and mobile phones; in other words, despite the greater visibility and preference that the mobile phone has among the adolescent population, the severity of its use is not greater, but equal to that of videogames. On the other hand, a series of qualitative conclusions have been found regarding the devices used, the preferential applications of use, time spent, existence of rules, cognitions about ICT and parental-affiliate duality in various issues related to the

Impacto de las redes sociales en el comportamiento humano a partir de la responsabilidad jurídica en el manejo de la Información

El principal objetivo de este trabajo de investigación es identificar los impactos que tienen las redes sociales en el comportamiento humano, a nivel psicosocial y teniendo en cuenta las leyes que las regulan, principalmente, en cuanto a la información falsa que allí se encuentra y sus consecuencias en las personas que la consumen. El uso excesivo de las redes sociales perjudica directamente el comportamiento de las personas, y le abre paso a diversos aspectos psicológicos y comunicacionales, tales como la baja autoestima, apariencias, comparaciones, mentiras, ciber engaños, afectaciones en la comunicación interpersonal, escritura y aislamiento social. Y en especial, al hecho de darle menos valor a la privacidad y adoptar comportamientos y pensamientos que no son propios de sí mismo sino de una moda constante en la cual la mayor parte de los usuarios quieren estar, dejando a un lado la verdadera esencia del individuo. Así mismo, las leyes y normas en las redes sociales son necesarias para proteger la privacidad, la confidencialidad, los derechos y la seguridad de los usuarios, promover la libertad de expresión y garantizar el uso adecuado y ético de las redes sociales. También pueden proteger la propiedad intelectual, la privacidad y los datos personales de los usuarios, y garantizar que las empresas de redes sociales sean responsables y transparentes al utilizar la información de los usuarios.The main objective of this research work is to identify the impacts that social networks have on human behavior, at the psychosocial level and taking into account the laws that regulate them, mainly in terms of the false information found there and its consequences on the people who consume it. The excessive use of the social networks harms straight the behavior of the persons, and makes way for him to diverse psychological and communication, such aspects as the low self-esteem, appearances, comparisons, lies, ciber tricks, affectations in the interpersonal communication, writing and social isolation. And especially, to the fact of giving him less value to the privacy and of adopting behaviors and thoughts that are not proper of himself but of a constant fashion in which most of the users wants to be, leaving aside the real extract of the individual. Likewise, the laws and norms in the social networks are necessary to protect the privacy, the confidentiality, the rights and the safety of the users, to promote the freedom of expression and to guarantee the responsible and ethical use of the social networks. They can also protect users' intellectual property, privacy and personal data, and ensure that social media companies are accountable and transparent when using user information